足球比赛为什么允许头球的存在?
对于为何足球比赛中未禁止头球，不同观点存在。有人认为头球是足球比赛的一部分，它赋予了比赛更多的策略性和技巧性，同时，球员们通过头球能够完成难以通过身体或脚完成的射门。另一方面，反对者指出头球可能导致严重的身体伤害，尤其是对头部的伤害。
那么既然足球的规则不是准许哪些部位触碰足球，而是禁止了某些部位，因此头球在规则上合情合理，并不存在题目中所说的背离情况。而在足球比赛中，用头接球也是足球众多技战术的一种，在很多时候也有其独特的优势性和观赏性。
足球比赛中，允许球员用除了手，手臂以外的任何地方触碰足球，所以头球是*的，而手球是非法的。通常，为了争夺高空球，球员会选择用头这一顶点来抢夺或者攻门。而手球，作为一项犯规动作，现代足球有了新的认识和判罚尺度。
少儿足球训练中的趣味游戏有哪些?
1、跑向安全岛 游戏目标：让学生理解15米距离概念，练习假动作。场地器材：一个小足球场。游戏方式：画一个大圆直径15米，内含一个小同心圆直径3米，大圆外为安全区，小圆内为安全岛，中间区域为追逐区。选几名学生在追逐区追拍其他人，其他学生可以穿过追逐区到安全岛。
2、大圆外为安全区，小圆内为安全岛，大圆与小圆之间的区域为追逐区。选2~3人做追逐者，站在追逐区内，其他学生分散站立在大圆之外。游戏开始，圆外的学生可以通过追逐区进入安全岛，但在通过追逐区时，如被追逐者追拍到，即与追逐者交换。
3、模仿追逃 游戏目的：提高学生的奔跑能力和急转、急停以及假动作的能力。
4、多人高尔夫：提高控球精准度 在20平方米的场地上，6名球员分成两队，每人持有一个球。目标是用足球击中中心的标志盘。这个游戏考验球员对力量的控制和传球的预判能力。通过控制脚内侧踢球的方式，提前判断传球路线，随着难度的增加，可以改变圆圈的大小，增加游戏的挑战性。
5、穿裆高手：带球与策略的结合 5-15岁球员以2-4步间距形成障碍，通过带球穿越队友双腿，考验带球和观察技巧。随着人数和场地范围的调整，难度逐级提升，增强球员的应变能力。每个游戏都是足球技艺的微缩舞台，通过它们，小球员们将在快乐中提升球技，同时学会团队协作与战术思考。
怎么练习头部停球,颠球【足球】
1、如何用头颠足球：双脚脚背颠球：脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝关节固定，击球的下部。两脚可交替击球，也可一只脚支撑，另一只脚连续击球。击球时用力均匀，使球始终控制在身体周围。双脚内侧、外侧颠球：抬腿屈膝，用脚的内侧或外侧向上摆动，击球的下部，两脚内侧或外侧交替击球。
2、双脚脚背正面颠球：屈膝，进步小腿，亮出脚掌，脚向前上方摆动，用脚背击球，击球时踝枢纽牢固，击球底部中心。两脚可瓜代击球，也可一只脚支持，另一只脚延续击球。击球时使劲平均，使球一直把持在身体四周。
3、．正脚背颠球法 要领：以髋、踝关节为轴，脚尖跷起，使球与前脚面接触，球向内转动，将球连续颠起。正脚背颠球可采用单脚和左右*替颠球等方法。
4、练习触球时机、部位、力量和动作协调。 两人一球颠球 使用脚背、大腿、头部等部位触球，控制好触球力量，尽量不让球落地。可以一人触球一次传给对方，或多次互颠。 四至五人一组围圈用两球颠球 可规定每人触球次数和部位，或*掌握。注意传球时避免两个球同时传给同一人。
5、用头持续不断顶球重点在于头部停球，关键是迎面接触球的瞬间要用头给球一个向后缓冲的力（就是把球上带来的力卸下来）；头颠球的话就要多练习了，一般是把球向正上方抛起来用前额去顶球的正下方，不要闭眼睛！每次都瞄准同一个地方。脖子要放松可以随时调整，主要靠腰背发力。
足球热身运动教案(具体做哪些)
练习左右*替运球，锻炼协调能力。 学习与同伴合作踢球，感受与同伴合作游戏的快乐。准备：球门两个，小足球人手一只。过程：热身运动 幼儿每人抱一个小足球当方向盘玩开汽车游戏，绕场地慢跑一圈。 幼儿把球夹于两腿之中，做修车、洗车、停车等动作，舒展身体关节。
幼儿园体育课足球教案1 教学内容：足球传控球练习 趣味游戏：传递奥运火炬 发展身体协调性。初步培养幼儿体育活动的兴趣。教学目标：学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。通过对足球传控球的练习，使80%的学生能掌握足球传控球的技术。
在跑步过程中锻炼幼儿的腿部力量和身体协调性。活动准备：- 足球 活动重难点：- 掌握用脚带球向前走和控球的技巧。活动过程： 教师扮演“教练”角色，幼儿扮演“球员”，一起进入运动场地，通过排球活动来调动幼儿对足球的兴趣，并做充分的热身运动。
进行足球运动前，不要空腹、运动的前中后要饮足够的水。进行足球运动时，最好参加不同的训练，比如说交叉训练锻炼不同的肌肉群。进行足球运动前，最好做一些热身运动，比如走步、踏步、分并跳、伸展等，尽量将身体各关节活动开。
